ENTREVISTA

ENTREVISTA À ALUNA  YULIANA 5º F



Fomos ter com a Yuliana fazer-lhe algumas perguntas.
Ela é da turma 5F da escola Padre Francisco Soares .
 Tem 10 anos e tem um irmão de seis meses . Vamos conhecê-la melhor :


Tiago Machado: - O que é que gostas de fazer?
Yuliana Silva: -Gosto de ler e imaginar histórias com os meus peluches. É estranho, mas eu gosto e divirto-me.
Tiago Machado: - Como consegues ser tão boa aluna?
Yuliana Silva : - Eu gosto muito de aprender línguas, por isso eu aplico-me. Na matemática, eu pratico.O segredo é estudar sem desanimar.
Tiago Machado : - Se tivesses má nota, como é que te sentirias?
Yuliana Silva : - Sentir-me-ia tão mal...Ainda bem que isso nunca me aconteceu! Seria terrível!
Tiago Machado : - Que tipos de livros gostas de ler?
Yuliana Silva : - Gosto de ler livros de aventuras, quando uma personagem faz algo cativante e emocionante! Agora vou-me despedir, e agradeço pela entrevista!


Realizada  por : Yuliana Silva e Tiago Machado.😊

O  galo Corriças  e os seus novos Amigos

    Era uma vez um galo de penas coloridas que gostava muito de viajar.

            Um dia, ele disse: -Então, eu estou em Madrid e quero ir para Lisboa onde se encontra Torres Vedras, a cidade do Carnaval. E lá foi o galo, que já agora se chamava Corriças, pois anda sempre a correr para despachar-se e partiu em viagem.

 No caminho, encontrou um gatinho pequenino, parecia um gato antigo, que estava preso a uma corda, amarrada a uma árvore, o Corriças   perguntou:

-Porque está amarrado à árvore?!

- O meu dono não batia bem da cabeça, um dia passou-se e prendeu-me nesta árvore. Corriças nem pensou duas vezes, cortou logo a corda com o seu bico. O gato agradeceu-lhe e disse: -Já agora, eu chamo-me Mimo.

- Chamo-me Corriças e estou em viagem, pois vem ai o Carnaval e eu vou para Torres Vedras! – Mas, Mimo, tu não tens família?

            - O meu irmão Preto, ele está escondido do nosso dono num moinho, não muito longe daqui.– respondeu Mimo. – Podes ajudar-me a ir buscá-lo. É que se o meu dono me vê, estou metido em sarilhos.

-Ok, mas por agora ficamos aqui até amanhã, pois já se está a fazer noite.

        -Está bem, ficaremos aqui até porque é mais abrigado. – disse Mimo deitando-se. A noite caiu e Corriças acendeu a fogueira, então nesse momento Corriças perguntou se Mimo tinha fome e ele disse que sim. Quando encheram a barriguita contaram histórias de terror e depois foram para as suas camas, mas Mimo não conseguia adormecer pois estava com muito frio e ele não tinha roupa para se tapar então Corriças disse:

-Não te preocupes, fica com a minha manta precisas mais dela do que eu. Mimo agradeceu e finalmente conseguiu adormecer.

Na manhã seguinte, levantaram-se, tomaram o pequeno-almoço e arrumaram tudo e arrancaram em viagem quando chegaram ao moinho Mimo correu para as patinhas de Preto que já estava com lágrimas nos olhos.

Nesse momento disseram um para o outro:- Agora onde vamos viver?

Corriças preocupado com os amigos, disse: -Venham comigo.

- Obrigado! -disseram em coro

Quando chegaram a Torres Vedras faltava um dia para o Carnaval e no mesmo dia divertiram-se à grande, depois sabe-se lá para onde foram.

 Alexandra Runa 5ºF

                                                                                                 

A Primavera

Poema da aluna Leonor Pereira 6º B

Poesia

POEMA DA  PRIMAVERA

Árvores em flor

Na primavera

às vezes chove

às vezes faz sol

e crescem as heras.

Aconteceu

o 25 de abril

revolução da liberdade

com cravos vermelhos.

Começou um tempo novo

já podíamos falar

conhecer o mundo

e canções cantar

A natureza é nascimento

com amizade e amor

desenvolvem-se os animais

e as árvores em flor.

Autor Luís Runa 6º B

CARACTERISTICAS DO TEXTO DRAMÁTICO

 

 Intervenientes

• Encenador: concebe o espetáculo teatral a partir do texto dramático, dirige os atores nos seus papéis e comunica o que pretende aos outros intervenientes, como o cenógrafo, o sonoplasta, entre outros;

• Cenógrafo: imagina, cria e realiza o cenário de uma peça teatral;

• Luminotécnico: responsável pelos efeitos de luz ao longo de uma peça teatral;

•Sonoplasta: técnico responsável por todos os efeitos sonoros durante uma peça de teatro;

• Figurinista: cria e concebe os figurinos do espetáculo.

 Estrutura do texto dramático

•Atos: grandes núcleos de ação que se distinguem, normalmente, por uma pausa na representação. Os atos dividem-se em cenas e/ou quadros;

•Cenas: começam e acabam com a entrada e a saída das personagens da ação.

 Texto principal e texto secundário

• Texto principal: corresponde às falas das personagens, ao texto verbalizado pelos atores durante o espetáculo;

• Texto secundário: é constituído pelas indicações cénicas ou didascálias; aparece geralmente entre parênteses e em itálico. Fornece indicações imprescindíveis para a peça ser representada da forma como o dramaturgo a idealizou, nomeadamente sobre o cenário, a caracterização das personagens, a entoação de voz, os gestos, movimentos e atitudes, entre outros.

 Caracterização das personagens

• Retrato físico: descrição das características físicas de uma personagem;

• Retrato psicológico: descrição das características psicológicas de uma personagem (sentimentos, pensamentos, etc.).

    O tempo na obra dramática

• Mesmo que a ação se desenrole no século passado, a sua representação é feita sempre no presente, como se estivesse a acontecer nesse momento.

    O espaço na obra dramática

 • A mudança de espaço é visível pela mudança de cenários.

KAUWBOY - O Rapaz e o Pássaro | TRAILER (2012)

HISTÓRIAS DOS ALUNOS

Uma fada azarenta

Numa terra muito distante, onde os cavalos tinham asas e os ratos nadavam nas lindas águas límpidas do fundo do mar, havia uma fada. Essa fada tinha uma pele escura, o cabelo preto, lindas tranças azuis, olhos verdes e vestia-se da cor do carvão. Mas, os seus feitiços não corriam bem, tentava regar uma flor, saltavam peixes da terra, tentava que fizesse sol, chovia a potes. Um dia, já farta destes disparates, foi pedir conselhos à conselheira da Fadaville, a terra mais próxima de Ângela, a fada que vos descrevi. Não desviando do assunto, a conselheira disse-lhe que deveria dirigir-se ao sábio. Pelo caminho encontrou criaturas cujas características eram diferentes de todas as outras e uma flor com cara de dinossauro, que lhe explicou como chegar ao grande sábio. Ao chegar ao grande sábio, ele pediu-lhe que entrasse e se servisse do que havia na mesa. O grande sábio explicou-lhe que os seus feitiços não corriam bem, porque quando dizia as palavras mágicas estava a pensar noutras coisas, e como era especial todos os feitiços que fazia eram mais fantásticos que os que citara, mas disse-lhe que tudo se iria resolver. Ângela voltou à sua terra, mais feliz do que nunca e contente por ser uma fada especial. Juliana 6º B 2015/2016

Concurso " Faça Lá um poema " - PNL

Faça lá um Poema 2016 O Plano Nacional de Leitura, PNL, e a Fundação Centro Cultural de Belém, CCB, convidam todas as escolas do país, públicas e privadas, a participar no Concurso FAÇA LÁ UM POEMA, FLP, que decorrerá entre Dezembro de 2015 e Março de 2016 e se constitui como forma de incentivar o gosto pela leitura e pela escrita de poesia. O concurso FLP é dirigido aos alunos dos 1º / 2º / 3º Ciclos do Ensino Básico | Ensino Secundário, de todas as escolas (agrupadas e não agrupadas), continente e ilhas que se deverão inscrever em FORMULÁRIO próprio, anexo a uma mensagem ou enviado diretamente através de ‘enviar formulário’. Como nas edições anteriores, a apresentação pública dos poemas que se destacarem pela sua criatividade e originalidade, terá lugar no Centro Cultural de Belém, no âmbito das comemorações do DIA MUNDIAL DA POESIA, a 19 de Março de 2016.